Pemkab Biak bantu peralatan sekolah bagi 520 siswa di Pulau Bromsi

1 month ago 5
Siswa sekolah yang menerima bantuan peralatan sekolah dapat digunakan mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah

Biak (ANTARA) - Pemerintah Kabupaten Biak Numfor, Papua bersama penghubung Buddha Tzu Chi Biak memberikan bantuan 520 unit tas peralatan sekolah untuk siswa sekolah di Pulau Bromsi Distrik Aimando, Minggu.

"Secara simbolis atas nama Pemerintah Kabupaten Biak Numfor saya serahkan paket bantuan peralatan sekolah untuk siswa siswi Pulau Bromsi," kata Bupati Biak Numfor Markus Octovianus Mansnembra saat penyerahan bantuan peralatan sekolah ke perwakilan siswa di Pulau Bromsi, Minggu.

Ia mengharapkan, siswa sekolah yang menerima bantuan peralatan sekolah dapat digunakan mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah.

Bupati Markus berharap, para siswa harus rajin belajar supaya dapat menjadi generasi penerus pemimpin daerah ke depan.

Baca juga: PT SIS-YABN salurkan 361 paket seragam bagi siswa prasejahtera

"Melalui pemberian peralatan sekolah anak-anak bisa lebih giat menuntut ilmu," harap Markus.

Ia berterima kasih kepada Buddha Tzu Chi penghubung Biak Numfor karena sudah berkontribusi langsung mendukung program pembelajaran siswa di sekolah.

Markus mengajak semua elemen masyarakat mendukung berbagai program pemerintah di sektor pendidikan, kesehatan, pariwisata, pemberdayaan ekonomi, pembangunan sarana prasarana infrastruktur dasar di kampung.

"Mari kita beri dukungan kepada anak sekolah di Biak Numfor supaya terus tumbuh kembang sehat,cerdas dan produktif," katanya.

Penyerahan bantuan 520 peralatan sekolah dilakukan Bupati Markus, Ketua Penghubung Buddha Tzu Chi Biak Numfor Susanto Pirono dan istri.

Baca juga: Morowali luncurkan program bantuan seragam gratis bagi siswa

Pewarta: Muhsidin
Editor: Sambas
Copyright © ANTARA 2025

Dilarang keras mengambil konten, melakukan crawling atau pengindeksan otomatis untuk AI di situs web ini tanpa izin tertulis dari Kantor Berita ANTARA.

Read Entire Article
Rakyat news | | | |