Bupati Biak minta siswa SRMA 41 lanjutkan perjuangan pahlawan

1 hour ago 2

Biak (ANTARA) - Bupati Biak Numfor Markus Octovianus Mansnembra mengajak 100 siswa Sekolah Rakyat Menengah Atas (SRMA) 41 Biak untuk melanjutkan perjuangan para pahlawan dengan belajar giat dan menjaga kesehatan, karena mereka merupakan calon pemimpin masa depan Papua.

“Saya harap siswa-siswi Sekolah Rakyat Biak rajin belajar, menjaga kesehatan, dan fokus menuntut ilmu sebagai bentuk meneruskan perjuangan pahlawan,” kata Markus saat menerima para siswa di Biak, bertepatan dengan peringatan Hari Pahlawan, Senin.

Markus menjelaskan bahwa Sekolah Rakyat merupakan bagian dari program Asta Cita Presiden Prabowo Subianto, yang bertujuan memberikan pendidikan berasrama bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu di berbagai daerah Indonesia.

Menurut dia, Sekolah Rakyat Menengah Atas 41 di Kabupaten Biak Numfor telah beroperasi penuh dan menjalankan kegiatan belajar mengajar secara reguler.

Baca juga: Mensos tanamkan nilai kepahlawanan ajak pelajar teladani pahlawan

Ia meminta pihak sekolah dan guru asuh memperhatikan kesehatan para siswa agar mereka dapat belajar dengan baik.

“Jika ada siswa yang sakit, segera dibawa ke rumah sakit untuk dirawat hingga sembuh,” ujarnya.

Bupati juga menekankan pentingnya pemenuhan kebutuhan belajar siswa, termasuk fasilitas pendidikan, perlengkapan sekolah, dan dukungan asrama.

“Kalau masih ada kekurangan, segera laporkan ke pemerintah daerah atau dinas terkait agar mendapat perhatian,” tambahnya.

Dalam pertemuan tersebut, Markus didampingi Penjabat Sekretaris Daerah Z.L. Mailoa, Kepala Dinas Pendidikan Kamaruddin, Kepala Dinas Sosial, serta sejumlah pejabat eselon III dan IV.

Baca juga: Kalsel kenalkan pahlawan Banjar ke pelajar lewat literasi audiovisual

Pewarta: Muhsidin
Editor: Rahmad Nasution
Copyright © ANTARA 2025

Dilarang keras mengambil konten, melakukan crawling atau pengindeksan otomatis untuk AI di situs web ini tanpa izin tertulis dari Kantor Berita ANTARA.

Read Entire Article
Rakyat news | | | |